Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Classique parmi les classiques, La puissance de votre subconscient est l'un des livres de croissance personnelle les plus vendus de tous les temps. Depuis sa publication initiale, il a changé de nombreuses vies. Par ses explications des diverses dynamiques de l'esprit, Joseph Murphy démontre que la transformation positive des schémas de pensées est le premier pas vers l'atteinte de nos objectifs personnels et de nos rêves. Au moyen de cas vécus, ce guide pratique et inspirant révèle les pouvoirs extraordinaires de notre subconscient, nous rappelant ses vastes influences sur tous les aspects de notre existence: santé, amour, argent, travail et bonheur. Il enseigne, à l'aide de techniques concrètes, comment libérer notre plein potentiel, acquérir une plus grande confiance en nous-mêmes, construire des relations harmonieuses, obtenir du succès, nous épanouir au quotidien et même pratiquer l'autoguérison. Un outil indispensable pour accéder aux trésors qui se cachent en chacun de nous ! (4e de couverture)

New Thought --- Mental discipline --- Subconsciousness

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

A Country Status Report (CSR) is a detailed analytical document of the education sector drawn up by national teams, the results of which are validated by the Government. The main purpose of the CSR is to enable decision-makers to orient their national policy on the basis of a factual diagnosis of the overall education sector and to provide relevant analytical information for the dialogue between the Government and Development Partners. This is the second CSR for Malawi: the first one was drawn up in 2003.The 2008/09 CSR was developed between November 2007 and February 2009 by a multi-ministeri

Education --- History. --- Children --- Education, Primitive --- Education of children --- Human resource development --- Instruction --- Pedagogy --- Schooling --- Students --- Youth --- Civilization --- Learning and scholarship --- Mental discipline --- Schools --- Teaching --- Training

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Que savons-nous de la façon dont nous apprenons ? Quelle influence les motivations et les émotions des jeunes ont-elles sur leurs apprentissages ? Dans quelles circonstances le travail en groupe, l’évaluation formative ou les pédagogies par projet donnent-ils les meilleurs résultats ? Qu’en est-il de l’apprentissage à l’aide des technologies ou au sein de la famille ? Voilà quelques-unes des questions abordées pour l’OCDE par des chercheurs de premier plan d’Amérique du Nord et d’Europe, parmi lesquels Brigid Barron, Monique Boekaerts, Erik De Corte, Linda Darling-Hammond, Kurt Fischer, Andrew Furco, Richard Mayer, Lauren Resnick, Barbara Schneider, Robert Slavin, James Spillane, Elsbeth Stern et Dylan Wiliam. Réunissant les éclairages apportés par la recherche sur la nature de l’apprentissage et sur diverses applications éducatives, cet ouvrage en dégage sept principes fondamentaux. C’est une lecture incontournable pour tous ceux qui s’intéressent à ce que la recherche a à dire sur l’optimisation des apprentissages en classe, à l’école et ailleurs. Visant avant tout à inspirer les pratiques et les réformes éducatives, il intéressera tout particulièrement les enseignants, les chefs d’établissement, les formateurs d’enseignants, les conseillers et décideurs ainsi que la communauté des chercheurs en sciences de l’éducation.

Education --- Education. --- Research. --- Children --- Education, Primitive --- Education of children --- Human resource development --- Instruction --- Pedagogy --- Schooling --- Students --- Youth --- Civilization --- Learning and scholarship --- Mental discipline --- Schools --- Teaching --- Training --- Educational research

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Education. --- Education --- Periodicals. --- Périodiques --- Children --- Education of children --- Education, Primitive --- Human resource development --- Instruction --- Pedagogy --- Schooling --- Students --- Youth --- educational policy --- educational practice --- education theory --- Civilization --- Learning and scholarship --- Mental discipline --- Schools --- Teaching --- Training

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

education --- work --- work to school transition --- special education --- Education --- Education. --- Children --- Education of children --- Education, Primitive --- Human resource development --- Instruction --- Pedagogy --- Schooling --- Students --- Youth --- Civilization --- Learning and scholarship --- Mental discipline --- Schools --- Teaching --- Training --- Education - General